Дитячі ігри на згуртування колективу: давайте дружити!

Кожен новий колектив проходить певні стадії: знайомства, зближення. У дитячих закладах: садах, школах, літніх таборах ці процеси можна прискорити та провести в ігровій формі. Підбірка ігор на знайомство у нас вже була, тепер давайте дізнаємося які можна провести дитячі ігри на згуртування колективу, щоб дітлахи зблизилися, навчилися взаємодіяти, координувати свої дії та підлаштовувати їх під інших учасників. А ведучий у процесі таких розваг зможе визначити лідерів у колективі.

Пісня-пісенька

Весела гра, яка підніме настрій і допоможе налагодити контакт. Ведучий загадує будь-яку популярну пісню, яку всі добре знають. Можна взяти дитячу пісеньку. Потім кожен учасник по черзі вимовляє по одному слову тексту пісні. Робити це можна як без музики, так і з музичним супроводом. Без музики простіше — не треба встигати за темпом, але під музику виходить набагато веселіше та ритмічніше.

Перебудова

Для початку гри діти вишиковуються в шеренгу за зростанням. Потім ведучий називає інший принцип побудови. Наприклад, за віком — від старшого до молодшого, або за кольором волосся — від найтемнішого до найсвітлішого. Також можна вишикуватися за місяцем народження, за відтінком одягу. Наприкінці ведучий робить висновок, що всі ми різні, але є в нас і багато спільного.

Малюємо разом

Діти поділяються на пари. Кожна з пар береться за руки, так що у кожного учасника пари одна рука залишається вільною. Кожній команді видається аркуш паперу та олівець. Завдання учасників – намалювати разом малюнок на задану тему. Діти навчаються взаємодіяти, домовлятися між собою, знайомляться ближче. Перемагає та команда, чий малюнок вийде краще. 

Для зрівнювання умов змагання, зразок малюнка можна взяти один для всіх команд. Нехай це буде проста картинка, адже малювати удвох непросто.

Спільна творчість

Таке заняття добре гуртує учасників будь-якого колективу. А реквізиту знадобиться для нього небагато: лист ватману, олівці чи фарби, блискітки, клей, залишки тканини, стрічок, маленькі наклейки.

Ведучий може задати певну тематику загальної картини або дати учасникам простір для творчості. Можна проводити заняття як усім колективом, так і поділити його на команди – внести елемент змагання.

Розминка у колі

Діти стають у коло, можна увімкнути музичний супровід. Ведучий каже “три кроки вперед” і всі учасники роблять по три кроки вперед, потім наступна команда – два кроки назад, після цього – підняли руки і потрусили, або ж покружляли навколо себе.

Такі спільні дії вчать відчувати один одного, щоб рухатися синхронно, а також піднімають настрій і командний дух.

Правда чи брехня

Ведучий обирає одну дитину з колективу. Його завдання — назвати три факти про себе, але один із них має бути неправдою. Завдання решти учасників — вгадати, який саме факт є брехнею.

Також подібну розвагу можна проводити в парах, коли один загадує, а другий вгадує. Або дітей можна розбити на команди, і кожна з команд вигадує три факти на задану тему.

У разі коли факти наводяться про певну людину, в процесі гри діти дізнаються багато нового один про одного. Якщо ж загадуються факти на задану тему — виробляється вміння працювати у команді у процесі відгадування, розширюється кругозір.

Головоломки

Найпростіші пазли. Кількість елементів залежить від кількості учасників, їх віку, а також кількості часу, виділеного на проведення заходу. 

Спільний збір картинок неможливий без спілкування дітей, навчання взаємодії. Ось тут, у спільній роботі на загальний результат, і відбувається згуртування колективу, зближення його учасників, найближче знайомство один з одним.

Спільний рахунок

Усім учасникам видають картки із цифрами. Завдання команди – якнайшвидше знайти суму всіх цифр.

Щоб підрахунок проводився швидше, можна видати команді аркуш для запису цифр.

Ведучий обирає один із варіантів проведення: або учасники працюють одним великим колективом, або розбиваються на команди, і тоді конкурс проводиться у формі змагання між командами.

Юні письменники

Команді видається аркуш паперу із довільним списком слів. Завдання – придумати розповідь, використовуючи всі слова зі списку.

Це чудовий спосіб проявити письменницький талант, знайти контакти з учасниками команди, а також насолодитися результатом спільної творчості.

Слова з імені

Для цього змагання краще поділити дітей на команди. Кожна із команд пише всі імена учасників на аркуші, а потім пише список перших літер імен. Завдання команди – скласти якнайбільше слів з цих літер.

Найпростіший варіант — беруться всі літери з імен учасників, але тоді змагання може затягнутися, оскільки варіантів утворених слів буде набагато більше.

Мовчазний художник

Учасники діляться на пари, у кожної пари по листочку паперу та по олівцю. Ведучий просить, щоб один із дітей із пари загадав, що саме він намалює. Другий учасник не повинен знати, що це буде, його завдання розгадати, але він теж братиме участь у процесі.

Хід гри виглядає так: перший із пари малює буквально пару елементів — ліній, деталей. Другий намагається здогадатися і домальовує ще кілька ліній, потім знову малює “художник”. Так триває доти, доки не вийде картина.

Для кожного з кроків приділяється певний час, наприклад, хвилина. Ціль — вгадати, що буде на картині за меншу кількість кроків, ніж інші пари.

Показуха

Цей конкурс проводиться досить часто у різних варіаціях. Він чудово справляється із завданням зблизити учасників колективу, навчити їх розуміти один одного буквально з півслова.

Принцип гри гранично простий: один показує щось, а другий вгадує, що намагаються показати.

Над варіантами проведення можна пофантазувати. Наприклад, зробити конкурс тематичним — показувати лише звірів чи лише предмети побутової техніки. Можна вгадувати в парах, а можна вибрати в ролі актора одного, а вгадувати будуть усі інші командою.

Крім згуртування, цей конкурс чудово піднімає настрій, розвиває артистизм та фантазію.

Естафета хороших новин

Учасники сідають у коло та по черзі розповідають, що хорошого з ними трапилось за останні кілька днів. Наприклад, похід із сім’єю до кінотеатру чи прогулянка у парку, хтось навчився щось готувати, а хтось допоміг мамі прибрати у кімнаті. Можна розповісти про будь-яку дрібницю, яка викликає позитивні емоції. Так діти дізнаються багато нового один про одного і поділяють один з одним позитив. У такій атмосфері якраз відбувається згуртування дитячого колективу.

Дружний колектив — запорука того, що всі його учасники діють як один механізм, а значить, результат їхньої взаємодії завжди буде позитивним. У цьому колективі мінімум конфліктів, і якщо вони й виникають, то усуваються досить швидко. Вчителю, вихователю завжди простіше працювати з таким класом чи групою, процес навчання відбувається набагато ефективніше. А значить це варте того, щоб приділити увагу згуртуванню дітлахів, налагодженню контакту між ними.

Можливо, у вас є свої способи налагодити зв’язок між учнями чи вихованцями? Поділіться ними у коментарях)